为丰厚学生的学校文化生活，培养学生的科学想象力和立异认识，激起师生爱科学、讲科学、用科学的热心，近期，桐琴镇中心小学展开了以“逐梦科技，高兴生长”为主题的科技节活动。
筷子提米使用的是摩擦力原理，当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反方向阻止物体的运动。竞赛中，一年级的同学们认真地做好了赛前预备，评论竞赛战略，随后开端着手测验，经过调查、考虑、着手、协作，全方面提高调查力、考虑力、认知力、着手力、联合协作才能。
巨大的祖国，地大物博，风光秀丽，孕育了绮丽的民间传统文化。“我国一点都不能少”，不单单是一句标语，更是咱们坚决的崇奉。二年级的拼图小将们各出奇招，尽力用最快的速度完结我国地图的拼接，进行了一场“重整山河”的竞赛。在严重的气氛中，我们分秒必争，手里拼的是地图，心胸的是泱泱中华。
三四年级安排展开了一场“大型机器人构思”活动。活动中，同学们和爸爸和妈妈一重用可回收资料，经过折叠、组装、张贴等办法，将其制作成一个个巨大威武的机器人。我们还发挥构思，给机器人规划服装、形状。
一张一般的A4纸，在同学们的手中变成能载重的“小舟”。五年级的孩子个个铆足了劲儿，认真考虑讨论，运用科学、数学等学科知识，剖析着怎样的船型更适合在水中承重。小小的纸船，表现着学生们探求科学、酷爱科学，在不断探究中寻求真知的精力。
当胡萝卜和牙签相遇会碰撞出什么样的奇思妙想呢？为了培养学生的着手才能和联合协作才能，六年级的同学们带上提早在家制作好的胡萝卜丁，用牙签建立高塔。
瞧，选手们一个个小心谨慎地搭着高塔，有六棱柱的、三棱柱的、圆筒形的，有上小下大直塔状的，也有“S”型斜塔状的，甚至有曲折螺旋上升式……形状各异的胡萝卜丁之间用一根根细巧的牙签串联，远远望去，宛如一件精密的结构艺术品。
经过此次竞赛，激起了学生们探究科学奥妙的爱好，提高了他们的着手才能、团队协作认识。接下去，桐琴镇中心小学将持续致力于培养学生的科学素养和立异实践才能，在科技艺术节的引领下，引导孩子们用科技的力气发明更多的奇观。
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